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小 发表于 2010-1-22 15:50 只看该作者
当今世界各国的政体
当今世界各国的政体
当今世界各国由于政体组织不同，所采取的教育政策也不一致。在行政学和企业管理科学的领域中，有关领导理论的研究很多，下面主要介绍以领导权力为分类标准的三种组织领导方式，即独裁型、放任型和民主型。
1．独裁型
独裁型领导是一种强制而又传统型的领导方式，唯我独尊，强调集大权于一人。这种领导方式可以说是权威式的，一切权力集中在首长一人的手中，以权威推进工作，部下无权参与，没有自主权，完全处于被动的地位；重视行政手段，严格规章制度，缺乏灵活弹性。独裁式的领导可以分成严格的独裁领导和仁慈的独裁领导。
教育行政的独裁政策也称干涉政策，对教育行政采取干涉政策的一些国家，凡是教育事务，政府主管部门必须过问。不论是颁布法令、编制课程和考核教师，还是学校内管理（如聘任教师、使用教科书等），都要干涉之。
2．放任型
放任型领导是一种自由放任、各行其是、各自为政的一种领导方式。这种领导方式是领导者对工作不负责任，任其自然。
教育行政的放任政策也称为自由政策，允许私人可以经营教育事业和经办教育机构，国家不能横加干涉。教育行政采取放任政策的一些国家甚至对中小学教育也采取不干涉政策。
3．民主型
民主型领导是一种权力在集体，重大决策和政策均由集体成员参与讨论决定，共同执行的领导方式。这种领导方式是领导者在理性的指导下，较少强制性命令，注重相互理解与沟通，营造宽松氛围，使部下能自主发挥应有的才华能力。
教育行政组织领导的民主化是各国的共同趋势，表现在：教育权利属于人民；教育信息情报公开；尊重各方的意见；尊重教师自由和权力等方面。 上述的三种组织领导方式，主张放任式领导的很少，主张独裁式和民主式的居多。当今社会赖以生存的地球越来越小，如何处理人与人之间的关系就成为非常令人关注的问题，近年来西方出现一门新学问称为"妥协学"。这是针对过多讲斗争哲学和竞争原理，会使人走上极端以及产生不良后遗症。实际上，一个好的领导应该是一个很好的妥协者。既会讲原则，又能妥善地处理各种矛盾冲突，有艺术地协调组织群体的人际关系，营造宽松愉快的人文环境。
大跃进
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以钢为纲 全面跃进
Steel as the key link to the full leap forward
人有多大胆 地有多大产
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放卫星
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共产风
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东风吹，战鼓擂，这个世界上究竟谁怕谁?不是车迷怕黑狗,而是黑狗怕车迷
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