文章提交者：啃咸菜谈天下 加帖在 文化散论 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net
怪事年年有，今年特别多。这两天又在网上看到了一个“古文奇才”。江苏如皋中学学生王云飞在今年的高考作文中用文言文写作，结果写得连老师都读不懂，最后给这文章评了个满分。
看了这样的新闻，只能叫人觉得悲哀。我们国家的高考已经变成了一种搞笑的工具。
文字是用来干什么的？文字是一种工具，是人类交流信息的一种载体。写文章的目的是要让别人了解你的思想。如果一篇文章写得大家都看不懂，那就失去了写文章的意义。五四运动以来，我们废除文言文的目的就是因为文言文不适合明确表达人们的思想，而且难懂难学，妨碍了科学文化的发展。五四运动过去九十多年了，我们现在有些人却又想走回头路了，这只能说是中国文化的堕落。
文言文即使写得很好，也不值得提倡。因为它人为增加了阅读的难度，失去了文字本身存在的意义。更何况文言文非常难学，今天我们已经没有学文言文的环境了，要想写出好的文言文，根本就是不可能的事。文言文是非常难写的，古人七岁发蒙，开始读书，读的全是古文，寒窗十年，会写文言文的也不会超过百分之十，大多数人读了一辈子书，一篇文章还是写不通顺，更不要说想追求某个朝代文言文的风格了。我们今天已经没有当年那种文言文的学习环境了，周围全是白话文的书籍，在这种情况下，学生们去写文言文，可以肯定是写不好的。
就拿这次“古文奇才”的文章来说，只有略有一点文言基础的人都能看出，他的这个文章是满篇病句，满眼不通。我们来看看开头一句：“呱呱小儿，但饮牛湩 [dòng]，至于弱冠，不明犍[jiān]状。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓。”“呱呱”是婴儿哭泣之声，婴儿当然也可能会喝牛奶，但是婴儿不懂牛长得什么样，这是再正常不过的事，你一定要用“但饮”这样的语言来责备他，是毫无道理的。“犍”是阉割过的公牛，牛我们当然都见过，但是需要认出专门的阉割过的公牛，那恐怕就没那么容易了。本来这句话你就直说“不明牛状”就可以了，但“奇才”为了表现他的“奇”，一定要用个生僻的字，你一定要说成是“不明犍状”，这样反而把意思弄错了。“佌佌”确实是小的意思，“豚”也是小猪，我们姑且不说，你两者兼用是不是合乎语法，就是“豚”这个字也用得不对，小猪是拿来养的，养肥了再杀了吃，可是在我们的“奇才”那里，我们天天吃的是“烤乳猪”，而且还有一个“羓”字，这个字是肉干的意思，看来我们每天不但吃的是乳猪，我们每天吃的还是乳猪的肉干。开头这几句就错误百出，你就可以看出，这个学生根本就没有什么古文功底，不过是多记了几个生僻的怪字而已。我们现在常用的字只有三四千个，而《康熙字典》里面收入了五万多个汉字，要找几个怪字还不容易吗？
真正的优秀古文，决不是我们“古文奇才”的这种文言文，你读读《古文观止》就可以知道什么是正宗的文言文了。韩愈“文起八代之衰”，他反对的也就是那种故意用生僻文字的文风。我们“古文奇才”的文章，就是在古代，也只能算是垃圾文章，我就不知道为什么我们有些人对这样的文字会如蝇逐臭地喜欢。文字是拿来用的，不是拿来显摆的。
一个中学生，没有一个很好的学习方法，误入歧途，背了几个生僻的怪字，这都很正常。让人觉得不正常的是，为什么这样的学生会受到鼓励。如果这样的学生都受到鼓励，那我们以后的语文课就天天教学生背《康熙字典》好了。
把文字当成是一种可以炫耀的东西，这只是思想枯竭、文化堕落的表现。当然彻底一点说，这也表明我们的高考已经考不出什么新花样了，已经穷途末路了。余秋雨大师到处给别人写文章，去年写了个《钟山赋》吧，也是模仿文言文，自己却又没有这样的功力，弄得错误百出，丢人现眼。一个国家，上有余秋雨这样的伪大师，下有高考这样的无聊制度，弄出个“古文奇才”也就不足为奇了。
装学问为何已经成了一种时髦？
