您说的是普遍现象。您面对的是上一代人和下一代人。我的意思呢,是为长者尊,且老人家都70余岁了。更需要关注的是下一代,也就是您的侄子们。
自己以为,这类事情有个误区,总是流水账的列举时间、地点、事件、人物、数据等等(这也拜党式教育所赐),几近乏味的说教争执,多是气呼呼的结果而毫无裨益。最好讲述一些真实的故事,尤其是老兵的故事、普通人的故事,很浅显、很直白、更容易深入人心。 现在有很多人在收集这方面的素材,有的发了出来,我想更多的只是默默的整理着,会有大白于天下的时候,他们相信,我也相信。
我们只是讲述真实,余下的自己去想吧。爱怎么想就怎么想。
但是,对于您的侄子,要讲究一下方法,能让他理解而且深入的思考。现在的媒介这么发达,方法多得是。
比如,俺儿子看到一篇歌颂毛太子的。文中说“美国的轰炸机b-29投下的燃烧弹有几十枚命中了太子的所在屋顶。”我只是让他去查查b-29是怎样的飞机、载弹量多少,是什么样的炸弹,还有进行轰炸的图片。查完后,我问他“可能有几十枚命中一间屋子的房顶吗?”,他摇摇头。然后,我给他讲了毛太子n多阵亡的版本,问他“你认为那个更合理呢?”他选择了“蛋炒饭”。
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本帖最后由 chengshilaji 于 2010-12-29 12:29 编辑 ]