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【原创】国为何?何为爱国?——《詹天佑》课堂实录

敢于这样上课,值得佩服。
从教学的角度讲,学生照PPT读的内容是否太多了?被动接受的东西太多,学生缺乏主动的思考的空间效果其实并不好。
另外,占用课间17分钟似乎不太好。

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