今天下午快递终于把我在淘宝买的MOMO唱古诗碟片和美国加州小学生G1-G6语文、数学教材送来了，我和小SA一起看了一部分，后来又自己一个人看了一部分，我认真觉得我们的教育输掉了。

MOMO唱古诗是台湾的，选择了一些适于小朋友理解的五言古诗配上FLASH动画，用唱歌的形式教给小盆友。两张碟，我粗略看了第一张的30多首，真的是非常好。尤其是古诗的选择，真的是强过我们太多了。有些很好的古诗在台湾是学龄前必知的，因为真的很浅显又很有意义，一个人一辈子很多基本的准则其实就是那个阶段树立起来的，而我们根本都不教。大家都知道的“锄禾日当午”，我们的课本觉得小孩子懂什么，改名为《锄禾》。可是实际上呢，这首诗叫《悯农》。悲天悯人的悯。我们只学到了农民种地辛苦，不要浪费粮食这个层面，却丢弃了人文层面的悲悯之心。所以呢，台湾学生不仅明显英文比我们好，中文也比我们好。

美国加州小学一年级的语文课本，不仅教小盆友一些词组，认识一些动物，更传达了美国社会的基本理念。比如第二课就通过兔子和小鸟两个小动物一起玩耍的故事，进而要求小朋友们自己思考“为什么我是与众不同的”“我的特别之处”。。。而我们的一年级教材大抵还在教小盆友一起玩耍要团结友爱之类的。更令人印象深刻的是，那篇课文几乎是审美教育的的典范，画风清新唯美，让人难以抗拒。后面的课文我粗粗翻了一下，最大的感受是，那是一本传达真善美的书。

而数学课本确实简单得令人发指，基本等于画图识颜色+比大小，这个我们托儿所的小人们都能胜任了。

科学课分比较多的不同部分，大约等于我们的“自然常识”，不过至少是课本编写得好太多了。

公民课只能说近似于“思想品德”，但是。。。。你们懂的。。。民主、自由、平等、信仰。。。还有驴子和大象。哈哈

最后我很不死心地看了G6就是六年级的语文课本。。。。6年级我们正茁壮地被“填塞”，而加州的小盆友们已经在做论文写索引了，这意味着他们开始独立思考。。。

当然，不比也是这个结果。然而一比，我是认真觉得我们的教育输掉了，下一代在起跑线已经输了。

http://item.taobao.com/item.htm?id=4503513556

http://item.taobao.com/item.htm?id=5340348266

:语文 数学 科学1-6年级点读版/FLASH/含教师书