【原创】国为何？何为爱国？——《詹天佑》课堂实录

因为听课的老师多，而且准备的内容很多，所以赶着时间要在两节课上完。于是学生未能充分发挥应有的作用。

教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参与者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。
这是我的追求。
我还在路上，我要走的路还很长……

【才上了一课《穷人》，效果好了很多。】