校园惨案频发的深层次思考
作者：刘植荣 投票支持送20元代金券
“亲爱的爸爸妈妈，我上学去啦。希望这不是永别，我要活着回家。亲爱的老师校长，我来上学啦。您不能让坏人碰我，我要活着回家。亲爱的叔叔阿姨，我在上学啊。您有不满去上访，我要活着回家。”读着作家郑渊洁先生在泰兴幼儿园凶杀案之后所写，我哽咽了，我在思索这一系列的问题：难道发展经济就一定要牺牲这么多鲜活的生命吗？发展经济的目的就是为了GDP那个被制造出来的干巴巴的数字吗？人民连生命都无保障，还谈什么尊严？
我们回放一下血淋淋的一幕幕：
2010年4月30日7点40分，山东潍坊市坊子区九龙街道尚庄小学，王永来闯入校园，用铁锤砸伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。
2010年4月29日9时40分，江苏泰兴市中心幼儿园，徐玉元持匕首闯入校园，刺伤32人。
2010年4月28日15时，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学，陈康炳冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师。这就发生在对福建南平校园屠杀制造者郑民生依法枪决后的第6个小时。
2010年4月12日16时30分，广西合浦县西场镇西镇小学门前，杨家钦持菜刀砍杀7人，2死5伤。
2010年3月23日7时20分，福建南平实验小学门口，郑民生连续砍杀13名小学生，8死5伤。
在38天的时间内，5起校园惨案给到处高唱和谐声调的大地增添了不和谐的强音。
我们姑且不探究这5起校园惨案的具体原因，因为这是政府专门部门的工作，但任何一个有良心、有责任感的公民都会严肃思考这样一个问题：究竟是什么深层次的社会原因造成校园惨案频发的？过去，幼儿园、小学、中学、大学连看大门的人都没有，校园随便出入，也没听说有什么校园屠杀。现在，校园有保安，有防暴警察和防爆警车，把校园武装成了伊拉克的军营，可校园惨案仍频频发生。我们的政策是不是出现了偏颇？
郑民生被辞退后一直没找到工作。杨家钦（具官方说是精神病患者）两年前曾在上海打过工，后来没有固定收入。陈康炳曾是小学教师，2006年2月办理病休至今。徐玉元2001年被单位辞退一直无业。王永来是村民。从这5名行凶者的身份看，他们都属于社会“底层”，没有乌纱帽，没有体面收入，没有尊严，得不到尊重。社会放弃了他们，他们也就放弃了社会，但走的时候一定要拉上几个垫背的。
制造这5起校园惨案的凶犯显然是报复社会，因为被杀死、杀伤者与凶犯毫无瓜葛，没有利害冲突。那凶犯为什么要报复社会？
毛泽东讲：“世上决没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”他们报复社会，一定有社会根源的，那就是社会把仇恨的种子埋在了他们的心田。
他们的劳动权利被剥夺了。“下岗”让众多劳动者失去了生活来源，做点小买卖还被城管追赶。他们没有活路就会铤而走险。
政府忙着给公务员涨薪，中国公务员工资是国家最低保障工资的6倍，而世界平均为2倍。中国劳动者的最低工资只占人均GDP的25%，而世界平均为58%。中国国企高管工资是最低工资的98倍，世界平均为5倍；中国行业工资差高达3000%，世界平均为70%。中国劳动者的劳动价值被政策性贬值，吃皇粮的工资世界领先，劳动者的工资全球垫底。中国用十几年的时间拉出了西方资本主义国家几百年没有拉出的贫富差距。巨大反差必然点燃生活没有保障的人的仇恨的火焰。
官员除了高工资、高福利外，还有名目繁多的“灰色收入”，而且还要把“灰色收入”合法化，这就相当于把贪污受贿合法化。哪个官员没几套房子？哪个贪官没几个女人？跑到国外的官员哪个不带走几千万、几个亿？百姓的财富被官员掠夺了，他们必然要报复：你抢我的钱财，我杀你的孩子。
司法不公，非法暴力强拆，上访的路被堵塞，上访成了“自投罗网”。冤情被“主旋律”淹没，网上表达一下观点立即被“河蟹”，居住的村庄被封闭成了集中营，整日战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。他们总要找到发泄的出口：不让他们说话就动刀；不让他们进衙门就在衙门外放官员的血。
社会教育资源分配不公，各类考试给有钱、有权、有地位的人的孩子加分，就是不给农民的孩子加分，不给失业者的孩子加分，他们愤怒了，就要到权贵学校行凶。
权贵绑架了政府，个税迟迟不按家庭计征，官员家庭就业率和收入明显高于百姓家庭，可百姓承担者更重的税负，一个月薪2000多元的打工者养活4口之家还要交个税，收入还没官员享有的住房公积金高，他们忍无可忍，就要杀人。
中国百姓工资是西方发达国家的1/40，可中国房价却超过了西方发达国家，政府迟迟不征物业税，炒房者把房价越炒越高，到处在唱“双城记”，有的家庭有多套房子空着不住，有的家庭买不起房子住。全国660个城市共有6540万套住宅闲置，闲置率高达40%，即使现在停建一切住房，2亿农民进城都有宽敞的房子住。这么大的资源浪费就是对民族、对人类、对地球的犯罪，他们要“替天行道”，就到富人区杀人。
一个文明的国家追求的是普遍富裕，不能只考虑富人利益，忽视穷人利益。恰恰是穷人，他们才是社会财富的创造者。不能让富人越来越富，让穷人越来越穷。一个不能照顾穷人的社会，那最终也不能照顾富人。一个不尊重劳动的民族是没希望的民族，是没有凝聚力的民族。不公，是社会培养杀人犯的土壤。只有公平、廉正，才能孕育出伟大的和谐社会。
中国社会的道德已经滑入泥潭，成了一个充满铜臭味的冷漠社会。人们只考虑自己的利益，忽视甚至损害公共利益。对弱者失去了最基本人性所要求的那么点怜悯之心。农民工孩子在城市读书受歧视，老太太摔倒在雪地没人搀扶，少女在大庭广众被蹂躏没人制止，拆迁把房子的主人活埋，为捍卫财产自焚者没人救助，重病患者因贫穷被医院抛到门外。人们聚到一起，谈论的就是帽子、票子、房子、车子、女人，很难听到人们谈论真相、谈论正义、谈论民主、谈论自由、谈论人权、谈论良政。中国现在的官员、专家学者的良知不如非洲的中学生，我在那里倒常听他们讨论国家大事。
所以，要想从根本上消灭校园屠杀，就必须加强道德建设，必须尽快解决社会分配公平问题，社会财富公平分配也属于道德范畴，剥夺、窃取本该属于别人的财富是不道德的。
要尊重劳动者的劳动价值，让百姓体面生活，让百姓能用五六年的收入买套舒适的住房，让百姓有话说的地方。
暴力不能维稳，靠暴力维稳只能越维越不稳，因为以暴治暴的结果必然是以暴抗暴，这是人类历史发展的一贯规律。
维稳不是掩盖、激化矛盾，而是化解矛盾。对政权稳定的最大威胁不是敏感词，而是不公、腐败和压制。
社会是个共生体，关心别人就是关心自己，忽视别人的利益就是忽视自己的利益。不要认为自己是权贵，会得到政府更多的保护，凶险就在身边。费希尔警告那些自私自利的人说：“他们追杀犹太人，我不是犹太人，所以我不去阻止；他们追杀贸易联盟成员，我不是贸易联盟成员，所以我不去阻止；他们追杀罗马天主教徒，我不是罗马天主教徒，所以我不去阻止；现在他们来追杀我们，还有谁能去阻止？”
还是让我们多关心公共利益。当你有工作时，想着那些没有工作的人；当你吃生猛海鲜时，想这那些吃不饱肚子的人；当你住在舒适宽敞的房子时，想着那些蜗居的人；当你享受公费医疗时，想着那些没钱看病等死的人；当你的孩子享受优越教育时，想着那些上不起学的孩子。社会多一份爱就是多一份安全，多一份冷漠就是多一份凶险。
维护校园安全和反腐一样，一定要标本兼治。反腐只治标不治本，腐败官员不是像割韭菜一样，割了一茬又一茬，而且一茬比一茬茂盛。对校园凶杀犯最严厉的惩罚无非是死刑，可他们本来就不想活了，他们不惧怕死亡的惩罚。把学校武装成堡垒无济于事，那孩子路上怎么办？孩子在家怎么办？孩子在其他公共场所怎么办？国家是不是给每个孩子配3名警察日夜守护？2009年中国各类学生在校生25111.2万人，每人3名警察就要75333.6万名警察，那中国就要到全世界征募警察了。话又说回来，警察就能保平安吗？警察连自己都保护不了，2008年7月1日，上海闸北区政法大楼里不就被杨佳捅死6名警察、捅伤3名警察和一名保安吗？再有，警察就可靠吗？1996年2月2日，全国人大副委员长李沛瑶不就是被身边的警卫砍死的吗？所以，要想还人民一个平安的校园，就必须解决社会深层次的问题。
杀害无辜的学生是犯罪，应受到法律的严惩。制造培养杀人犯的土壤同样是犯罪，历史会作出公正的判决。正如愤怒的学生家长在幼儿园前拉起的横幅那样：冤有头，债有主，前面右转是政府！
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